Voor partners

Door deel te nemen aan de CJP Cultuurkaart biedt een school de studenten en docenten ook daadwerkelijk iets; op school is er meer aandacht voor kunst en cultuur en kunnen er interessante activiteiten georganiseerd worden die aan elk schoolvak een creatieve, pakkende, verrijkende impuls kunnen geven. En met de persoonlijke CJP-pas, (ook onderdeel van het Cultuurkaart-programma) ontdekken leerlingen en docenten ook buiten school om met voordeel en voorrang de mooiste kunst, cultuur en evenementen.

Met de Cultuurkaart kunnen scholen culturele activiteiten boeken bij organisaties die bij CJP zijn aangesloten. Het budget hiervoor komt deels van het ministerie van OCW en deels van de scholen zelf. Daarnaast krijgen studenten en docenten ook hun eigen digitale CJP, waarmee ze van alle kortingen die CJP aanbiedt gebruik kunnen maken.

Voordelen van de CJP Cultuurkaart voor culturele organisaties

Culturele organisaties kunnen zich bij de CJP Cultuurkaart aansluiten. Dat betekent ze Cultuurkaart-acceptant worden. Scholen kunnen dan met hun Cultuurkaart-budget betalen voor de activiteiten. Het culturele aanbod van Cultuurkaart-acceptanten wordt in de spotlights gezet voor alle deelnemende scholen. En dat gaat om een groot aantal: inmiddels doet meer dan 80% van de scholen voor voortgezet onderwijs en 50% van de mbo-scholen mee met de Cultuurkaart.

Aansluiten bij CJP

Alle culturele organisaties met cultureel educatie aanbod kunnen zich aanmelden voor een samenwerking met CJP. Zo verlaag je de drempel voor scholen om aanbod af te nemen bij jouw organisatie. Elke acceptant verleent 5% korting op het totaalbedrag van de activiteit. Hiermee bekostigen de cultuurkaartacceptanten samen met de onderwijsinstellingen en CJP de exploitatie van het platform.

Hoe werkt de Cultuurkaart?

Het Cultuurkaart-budget is opgebouwd uit het tegoed dat beschikbaar wordt gesteld door het ministerie van OCW (€ 6,- per student) en het budget dat de school zelf beschikbaar stelt (€ 12,- per student). Voor sommige scholen is er ook een bijdrage vanuit de gemeente. Met het Cultuurkaart-budget betaalt de school of de student activiteiten die door culturele organisaties worden aangeboden.

CJP beheert het totale Cultuurkaart-budget dat beschikbaar is gesteld om aan cultuuronderwijs uit te geven. Scholen bepalen zelf voor welke culturele activiteiten het budget wordt uitgegeven. De boeking en betaling verloopt via het Cultuurkaart-platform: partners.cjp.nl. Hier kunnen culturele organisaties ook gegevens beheren, weborders aanmaken en inzicht krijgen in alle financiële transacties.

Nog niet bekend met het portaal of heb je een vraag? Kijk dan op onze supportpagina voor de meest gestelde vragen.

Downloads

Logo CJP Cultuurkaart wit

Logo CJP Cultuurkaart zwart

CJP logo wit

CJP logo zwart

Wat kun je als organisatie zelf doen?

CJP probeert culturele organisaties te helpen om hun culturele aanbod onder de aandacht te brengen bij het onderwijs. Dit doen we o.a. via nieuwsbrieven, mails en de etalage op www.cjp.nl/aanbieders. Maar wat kun je als organisatie zelf nog meer doen?

1. Om scholen en docenten te bereiken is het belangrijk om niet te communiceren naar “de school” in algemene zin, maar naar de juiste mensen binnen de school. Denk aan cultuurcoördinatoren en vakdocenten die daadwerkelijk activiteiten organiseren en beslissingen nemen. Stem je boodschap af op hun behoeften en praktijk.
2. Zorg dat je niet afhankelijk bent van één kanaal. Combineer je zichtbaarheid op cjp.nl met gerichte mails, persoonlijk contact en aanwezigheid in netwerken. Docenten ontvangen informatie via verschillende routes en kiezen vaak wat het beste aansluit bij hun praktijk, dus hoe meer relevante contactpunten je creëert, hoe groter je bereik.
3. De inhoud van je aanbod is doorslaggevend. Docenten kiezen niet op basis van budget, maar op wat iets oplevert voor hun les. Maak daarom heel concreet voor welk vak of welke opleiding je activiteit geschikt is, welke leerdoelen ermee worden ondersteund en wat leerlingen of studenten ervan leren. Hoe praktischer en relevanter dit is uitgewerkt, hoe eerder een docent geneigd is om te boeken.
4. Houd het eenvoudig en laagdrempelig. Docenten hebben weinig tijd en zoeken snel overzicht. Zorg dat informatie compleet en duidelijk is, met heldere prijzen, tijden, doelgroep en contactmogelijkheden. Als je het mogelijk maakt om snel te schakelen of direct iets te organiseren, vergroot dat de kans op daadwerkelijke deelname.
5. Persoonlijk contact blijft een belangrijke factor. Een gerichte mail of uitnodiging, eventueel gevolgd door telefonisch contact of een kennismaking, maakt het verschil. Relaties zorgen ervoor dat docenten terugkomen en je structureel weten te vinden.
6. Het helpt om ervaringen van andere scholen zichtbaar te maken. Docenten laten zich graag inspireren door wat collega’s doen. Door voorbeelden en ervaringen te delen, verlaag je de drempel en maak je de meerwaarde van je aanbod concreet.
7. Het werkt om samen op te trekken met andere culturele organisaties en partners. Door jullie aanbod te bundelen of aan te sluiten bij bestaande netwerken en initiatieven wordt het overzichtelijker en aantrekkelijker voor scholen. Door niet eenmalig, maar juist gedurende het jaar zichtbaar te blijven, bouw je bovendien aan herkenning en vertrouwen, waardoor je bereik op de lange termijn groeit.
8. Organiseer een docentenmiddag of inspiratiesessie. Nodig docenten, cultuurcoördinatoren en andere onderwijsprofessionals uit om kennis te maken met je organisatie en aanbod. Een kijkje achter de schermen, een korte workshop of een presentatie van nieuwe programma’s maakt je aanbod tastbaar en helpt om persoonlijk contact op te bouwen. Maak de bijeenkomst extra aantrekkelijk met een exclusieve ervaring, zoals een preview of een activiteit die normaal niet toegankelijk is voor publiek. Overweeg om dit samen met andere culturele organisaties te organiseren. Zo bied je docenten meer inspiratie op één moment en vergroot je tegelijkertijd je bereik.
9. Houd rekening met verschillen tussen onderwijsdoelgroepen. Vo-leerlingen en mbo-studenten hebben vaak andere leerbehoeften en interesses. Een activiteit die goed werkt voor een vo-klas sluit niet automatisch aan bij een mbo-opleiding. Denk daarom na over hoe je aanbod aansluit bij verschillende doelgroepen en ga hierover in gesprek met docenten. Door waar nodig varianten of maatwerk te bieden, vergroot je de relevantie van je aanbod en de kans dat scholen en opleidingen aansluiten.