Extra budget voor elke vo‑school
Alle Cultuurkaart‑scholen in het voortgezet onderwijs beschikken via de CJP Cultuurkaart over een geoormerkt budget voor Holocausteducatie. Dit budget is beschikbaar gesteld door het ministerie van OCW en maakt onderdeel uit van het Nationaal Plan Versterking Holocausteducatie. Binnen dit plan staan het vergroten van het bezoek aan authentieke locaties en het versterken van kennis over de Holocaust centraal.
Het bedrag komt boven op het reguliere Cultuurkaartbudget. Scholen kunnen het inzetten voor activiteiten die bijdragen aan kennis, bewustwording en historische context rondom de Holocaust.
Waar mag het budget aan besteed worden?
Scholen mogen het Holocausteducatie‑budget inzetten bij speciaal aangewezen Cultuurkaart‑acceptanten voor entree bij musea, herinneringscentra en tentoonstellingen, voor educatieve programma’s zoals rondleidingen, workshops, voorstellingen en gastlessen en voor busvervoer. De school bepaalt zelf voor welk vak en voor welke leerlingen het budget wordt ingezet.
Wat is anders dan een betaling met het reguliere Cultuurkaartbudget?
Met de komst van het geoormerkte Holocausteducatie‑budget wordt de CJP Cultuurkaart niet alleen ingezet door CKV‑docenten, maar ook door vakgroepen zoals geschiedenis, maatschappijleer en burgerschap.
Betaling met het Holocausteducatie‑budget verloopt via dezelfde weborder als het reguliere budget, maar kent belangrijke verschillen. Het budget is geoormerkt en mag uitsluitend worden ingezet voor inhoudelijk goedgekeurde Holocausteducatie‑activiteiten. Voorafgaande afstemming met de school over welk budget wordt gebruikt en welk bedrag wordt opgenomen in de weborder is daarom noodzakelijk. De uiteindelijke beslissing ligt altijd bij de budgethouder van de school en kan afwijken van reguliere Cultuurkaartbetalingen, bijvoorbeeld door een combinatie van budgetten of de inzet van vervoer.
Vervoer is een nieuw onderdeel binnen deze regeling. Omdat vervoer pas na het aanmaken van de weborder door de budgethouder wordt toegevoegd, vraagt dit om zorgvuldige afstemming met de betrokken docent.
Ga naar de handleiding voor culturele organisaties
Criteria voor aanbod
Het Holocausteducatie‑budget ondersteunt uitsluitend activiteiten waarbij Holocausteducatie het primaire doel is. De focus ligt op de genocide op de Joden van Europa, inclusief de vervolging van Sinti en Roma. Andere aspecten van de Tweede Wereldoorlog mogen aan bod komen, mits zij aantoonbaar bijdragen aan het begrip van deze vervolgingsgeschiedenis.
Leren over de Holocaust staat centraal, met expliciete aandacht voor Joods leven vóór en na de Holocaust, antisemitisme en de verschillende stadia van vervolging. Het aanbod is gebaseerd op historische feiten en betrouwbare bronnen. Wanneer fictie wordt gebruikt, is het onderscheid tussen fictie en werkelijkheid duidelijk en inhoudelijk verantwoord. Simplificatie of instrumentalisering van de Holocaust wordt vermeden.
De activiteit sluit aan bij leerdoelen van het voortgezet onderwijs en bij de ambities van het Nationaal Plan Versterking Holocausteducatie. Er is aandacht voor historisch denken, multiperspectiviteit en werkvormen die passen bij leeftijd en onderwijsniveau.
Activiteiten die de toegankelijkheid van authentieke, historisch verbonden locaties in Nederland vergroten, zijn nadrukkelijk welkom. Deze locaties zijn direct verbonden met vervolging, onderduik, deportatie, moord of herinneringscultuur rond de Holocaust.
Aanbieders beschikken over aantoonbare deskundigheid op het gebied van Holocausteducatie, met passende educatieve en/of pedagogische expertise en vormen van kwaliteitsborging. Algemene kennis van de Tweede Wereldoorlog is hiervoor niet voldoende.
